英语愈加遭到父母的看重，让孩子在从小就能讲一口标准、流利的英语，成为当今父母的期盼。其实，从心理学角度来讲，孩子在4？7岁这个年龄段是学习语言的最好时期。
这个时期的少儿学习英语会话有不少有利的条件，他们总是对一种新语言的学习有浓厚的兴趣富有好奇心，听觉灵敏，喜欢讲话、唱歌，擅长模仿，不怕重复，态度自然，乐于参加活动，心理障碍少，能大胆开口。
所以，要想让少儿学好英语，爱上英语，好的学习技巧起着至关要紧有哪些用途，父母的辅导活动要以激起孩子兴趣为主线，抓住教育机会，帮助孩子进步听、说、读三项技能，具体可以从以下几个方面入手：
第一方面，激起少儿学习英语的兴趣。
兴趣是大家喜好某种活动或力求认识某种事物的倾向。兴趣可以分为直接兴趣与间接兴趣两种。
直接兴趣是对事物本身感到需要而产生的兴趣，比如，孩子开始学习英语时，一般都会对一门外语有一种跃跃欲试的心理。假如父母能使用一些新颖、有趣的教学办法，引起孩子的求知欲，使他们兴致勃勃地去学习英语，当他们掌握了一句曰常用语，掌握说几个英语单词后，就会有一种满足感，就会产生愉快的情趣体验，从而产生更进一步学英语的兴趣。以下给爸爸妈妈们推荐的是英语故事教学法：故事对小学一年级孩子具备很大的吸引力，它情节生动活泼，内容丰富和具备趣味性，在故事中贯穿英语内容，可以充分调动孩子的积极性，使孩子的注意力集中起来，使孩子在和谐的氛围中增迸学习意识，提升学习兴趣。比如，父母在教Comein，please.与Goout.时，可先为孩子讲一个兔母亲要去买菜，要兔年出生的孩子在家等候，却来了一只大灰狼要兔年出生的孩子开门，兔年出生的孩子发现是大灰狼，一齐将大灰狼赶跑的故事。在讲述中，将Comein，please.Goout穿插其中，相信如此的教学法会让孩子很有兴趣，在无声无息中全部学会刚教会的两则短语，且印象极深。
第二方面，要培养孩子每天听录音、读英语的好习惯。
父母要教会孩子用录音机。小学一年级的孩子天天听10？15分钟英语录音，要保证高效率的10分钟，不要随便间断听、读英语。语言课程假如离幵了听和读，那是永远也学不好的。特别是孩子们平常说英语的机会少，平时交流基本上用汉语，天天的听、读10？15分钟必须要坚持。听读英语的办法有两种：有意识地边看图边听，跟着读，或者先看图，再听录音，然后指图说出相应的录音内容；无意识地听，让孩子在洗脸、刷牙、玩耍等过程中听，去捕捉他熟知的信息。
第三方面，起始阶段的英语口语学习只须求孩子能听能说。
因为孩子年龄较小，在起始阶段会有一个沉默期，进一步的听和说都需要一个过程。所以，对他们在学习过程中出现的问题不要急于纠正，也暂时不要强迫孩子背单词、背句子，而要以正面引导、鼓励为主。对一时开不了口的孩子要从多听录音人手，在听录音的同时进一步鼓励其模仿。英语教学倡导很多的信息输人，对于补充的内容，学生学会基本的词语、句型、歌谣即可，不需要完全学会所有出现的内容；少儿学习英语办法、资料可以关注久伴英语。在少儿学习英语的过程中，不要让孩子把所学到的常识全部翻译成汉语，只须他在看图、听录音或者是加以动作和眼神的辅助下理解意思即可，对于抽象的内容可能适合用汉语讲解。
第四方面，要多多给孩子信心和掌声。
孩子太小，总是学了后面忘了前面，复习了前面又忘了后面，这种现象非常正常，不止是在英语课堂中会遇见。所以，父母非常重要的是要鼓励孩子常运用英语表达自己，就算一句话、一个单词都可以。父母也可以用简单的英语和孩子对话交流，只须孩子能把意思说了解，不要追究语法正确与否，更不要给他讲语法常识。他积累得越多，会说的就越多。过多的语法解说会束缚孩子的舌头，让他不敢开口。父母可以将孩子在学习中遇见的困难和问题记录下来，并准时与老师交流，以便帮助孩子准时克服困难、解决问题，从而树立起学习自信心。
